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Bandura (a cura di), Self-efficacy in changing societies, Cambridge University Press, 1995.
Trad. it.: Il senso di autoefficacia. Aspettative su di sé e azione, Trento, Edizioni Erickson, 1996.

W. Stroebe e M. S. Stroebe, Social psychology and health, Buckingham, Open University Press, 1995.
Trad. it.: Psicologia sociale e salute, Milano, McGraw-Hill Libri Italia, 1997.

P. Reder e C. Lucey (a cura di), Assessment of parenting. Psychiatric and psychological contributions, London, Routledge, 1995.
Trad. it.: Cure genitoriali e rischio di abuso. Guida per la valutazione, Trento, Edizioni Erickson, 1997.

J. Haley, Learning and Teaching Therapy, New York, Guilford Press, 1996.
Trad. it.: Formazione e supervisione in psicoterapia, Trento, Edizioni Erickson, 1997.

L. Dixon-Krauss (a cura di), Vygotsky in the classroom, Longman, 1996.
Trad.it.: Vygotsky nella classe, Trento, Edizioni Erickson, 1998.
 
 
Il senso di autoefficacia
Psicologia sociale e salute
Cure genitoriali
ICDH-2
Valutazione della Comunicazione Aumentativa e Alternativa/VCAA
 
 
 
 
 
 
 
 
J.A. Russell e J.M. Fernandez-Dols (a cura di), The psychology of facial expression, Cambridge University Press, 1997.
Trad. it.: Psicologia delle espressioni facciali, Trento, Edizioni Erickson, 1998.

M. Barnes, Care, communities and citizens, Longman, 1997.
Trad. it.: Utenti, carer e cittadinanza attiva, Trento, Edizioni Erickson, 1999.

Organizzazione Mondiale della Sanità, ICDH-2 International Classification of Functioning and Disability, Geneve, Switzerland, World Health Organization, 1999.
(Traduzione non pubblicata per obsolescenza del documento originale; è stata pubblicata una revisione della mia traduzione, corrispondente alla forma più aggiornata del documento.)
Trad. it.: ICIDH-2 Classificazione Internazionale del Funzionamento e delle Disabilità. Bozza Beta-2, versione integrale, Trento, Edizioni Erickson, 1999.

A. Bandura, Self-efficacy. The Exercise of control, New York, Freeman, 1997.
Trad. It: Autoefficacia. Teoria e applicazioni, Trento, Edizioni Erickson, 2000

A.E. House, DSM-IV diagnosis in the schools, Guilford Press, New York.
Trad. It. La diagnosi psicologica nella scuola secondo il DSM-IV, Trento, Edizioni Erickson, 2001.
Schopler, Mesibov e Kunce (a cura di), Asperger syndrome or high-functioning autism? Kluwer Academic/Plenum Press, 1998.
Trad. it.: Sindrome di Asperger e autismo high-functioning. Diagnosi e interventi, Trento, Edizioni Erickson, 2001.

Young et al Disaster mental health services. A guidebook for clinicians and administrators, Department of Social Work, Walter Reed Army Health Services.
Trad. It.: L'assistenza psicologica nelle emergenze, Trento, Edizioni Erickson, 2002.

S.A. Dayhoff, Diagonally parked in a parallel universe. Working through social anxiety.
Trad. It. Come vincere l'ansia sociale. Superare le difficoltà di relazione con gli altri e il senso di insicurezza, Edizioni Erickson, Trento, 2002.

A. Wells, Emotional disorders and metacognition. Innovative cognitive therapy, Wiley, 2000.
Trad. It. Disturbi emozionali e metacognizione, Edizioni Erickson, Trento, 2002.

C. Carver e M. Scheier, On the self-regulation of behaviour, Cambridge University Press, 1998.
Trad. It. Autoregolazione del comportamento, Edizioni Erickson, Trento, 2004.

J. Pennebaker, Opening up. The healing power of expressing emotions, Guilford Press, New York. Trad. it. Scrivi cosa ti dice il cuore, Edizioni Erickson, Trento, 2004.

Emergency Management Australia, Servizi psicologici nel contesto di disastri. Linee guida per la prassi del servizio psicologico, Australian Emergency Manuals Series, 2004. Pubblicazione interna dell'Associazione Psicologi per i Popoli.

Bierman K., Peer rejection. Developmental processes and intervention strategies, Guilford Press, New York, 2004.
Trad. it. Il bamino rifiutato dai compagni, Edizioni Erickson, Trento, 2004.

Lave J e Wenger E., Situated learning. Legitimate peripheral participation, Cambridge University Press, Cambridge, 1991.
Trad. it. L'apprendimento situato, Edizioni Erickson, Trento, 2006.

G. Burns, 101 healing stories for kids and teens. Using metaphors in therapy, Wiley, 2005.
Trad. it. 101 storie che guariscono, Edizioni Erickson, Trento, 2006.

H. Gardner, serie di saggi pubblicati in italiano in un unico volume con il titolo Educazione e sviluppo della mente, Edizioni Erickson, Trento, 2005.

H. Goldman, ACAP: augmentative communication assessment profile, Speechmark Publishing, Oxon, UK, 2002. Trad. it. Valutazione della Comunicazione Aumentativa e Alternativa/VCAA, Edizioni Erickson, Trento, 2006.

W. McKenzie, Multiple intelligences and instructional technology, International society for technology in education, 2005. Trad. it. Intelligenze multiple e tecnologie didattiche, Edizioni Erickson, Trento, 2006.

F. Pajares e T. Urdan (a cura di), Self-efficacy and adolescence. A volume in adolescence and education, Information Age Pubblishing, Greenwick, CT, 2005. Trad. it. L'autoefficacia degli adolescenti. Dalla scuola ai comportamenti a rischio, Edizioni Erickson, Trento, 2007.

Edward De Bono, How to have a beautiful mind, Vermilion, 2004. Trad. it. Una bella mente. Rendersi attraenti con il pensiero creativo, Edizioni Erickson, Trento, 2007.

WHO, ICF-CY, Geneve, Switzerland. Trad. it. OMS, ICF-CY - Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute, Edizioni Erickson, Trento, 2007.

Lisa Moschini, Drawing the line. Art therapy with the difficult client, Wiley, Hoboken, New Jersey. Trad. it. Arteterapia con pazienti difficili. Comunicazione e interpretazione in psicoterapia, Edizioni Erickson, Trento, 2008.

Edward De Bono, How to have creative ideas, Vermilion, 2008. Trad. it. Buona idea! Esercizi per il pensiero creativo, Edizioni Erickson, Trento, 2008.

Whitty e Carr, Cyberspace romance. The psychology of online relationships, Palgrave, 2006. Trad. it. Incontri@moci. Le relazioni ai tempi di Internet, Edizioni Erickson, Trento, 2008.

Geldard e Geldard, Counselling adolescents. Trad. it., Il counseling agli adolescenti. Strategie e abilità, Edizioni Erickson, Trento, 2009.

Powell e Malia, The Brain Injury Workbook. Trad. it. Training di riabilitazione cognitiva. Esercizi di memoria, attenzione, concentrazione e stimolazione cognitiva dopo una lesione cerebrale, Edizioni Erickson, Trento, 2009.

Anne Sfard, Thinking as communicating. Trad. it. Psicologia del pensiero matematico. Il ruolo della comunicazione nello sviluppo cognitivo, Edizioni Erickson, Trento, 2009.

Corinne Aves, Understanding 6-7 years-olds. Trad. it. Cosa sapere su tuo figlio di 6-7 anni Edizioni Erickson, Trento, 2009.

Rebecca Bergese, Understanding 10-11 years-olds. Trad. it. Cosa sapere su tuo figlio di 10-11 anni, Edizioni Erickson, Trento, 2009.

Margot Waddell, Understanding 12-14 years-olds. Trad. it. Cosa sapere su tuo figlio di 12-14 anni , Edizioni Erickson, Trento, 2009.

Pamela Bartram, Understanding your young child with special needs. Trad. it. Cosa sapere su tuo fi-glio con bisogni educativi speciali, Edizioni Erickson, Trento, 2009.



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